小学生成长记录册：记录孩子全面进步的珍贵足迹

为什么每个小学生都需要成长记录册？

还记得你家孩子第一次学会系鞋带时的兴奋模样吗？还记得他第一次在班级朗诵比赛中获奖的骄傲神情吗？这些珍贵的成长瞬间，如果没有及时记录下来，很容易随着时刻流逝而被遗忘。小学生成长记录册正是为了帮助家长和老师体系记录孩子成长经过中的点点滴滴而设计的。

就像南京教育局推出的《我的成长脚印》一样，一本好的小学生成长记录册不仅仅是成绩单的集合，更是全方位记录孩子”德智体美劳”进步的”导航仪”。它能让孩子看到自己的进步，让家长了解孩子的成长轨迹，让老师掌握教学效果。试想一下，当孩子小学毕业时，翻看这本记录着六年成长历程的册子，该是多么珍贵的回忆啊！

新版小学生成长记录册有哪些亮点？

随着教育理念的更新，新版小学生成长记录册在内容和形式上都做了不少改进。南京教育局推出的《我的成长脚印》就一个很好的例子。

新版记录册最大的变化是评价方式更加科学合理。不再用冷冰冰的分数来衡量孩子，而是采用”杰出、良好、及格、不及格”四个等级评价各科学业成绩。同时，增加了对孩子核心素养的评价项目，如进修习性、生活习性等。这些改变让评价更加全面，避免了”唯分数论”的弊端。

另一个亮点是注重操作活动的记录。根据不同年龄段的特点，设置了不同梯度的操作活动记录空间，鼓励孩子参与社区和公益活动。这些丰富多彩的操作活动，将成为孩子成长经过中最温暖的记忆。

怎样充分发挥成长记录册的影响？

拥有一本好的小学生成长记录册只是第一步，关键在于怎样用好它。家长和老师需要共同努力，让这本册子真正发挥其应有的影响。

开门见山说，家长要定期与孩子一起翻阅记录册。不要把它当作”成绩单”来评判孩子，而是作为交流的媒介。可以问问孩子：”这个学期你在哪些方面进步最大？””下个学期想在哪个方面继续努力？”这样的对话能帮助孩子建立正确的自我认知。

接下来要讲，老师要重视经过性评价。新版记录册特别强调经过性评价和表现性评价，这就要求老师平时多观察、多记录，而不是期末才匆忙填写。比如，可以记录下孩子在小组合作中的表现，或者在某个项目中的创意想法。

最终，要给孩子留足特点化进步的空间。新版记录册特别增加了校本进步和特点进步的记录空间，就是为了尊重每个孩子的独特性。家长和老师要善于发现孩子的特长和兴趣，并鼓励他们在这些方面持续进步。

成长记录册将成为孩子最珍贵的童年记忆

当孩子长大成人后，翻看这本小学生成长记录册，看到的不仅是成绩和评语，更是一段段生动的成长故事。那些稚嫩的笔迹、老师鼓励的话语、参加活动的照片，都将成为无价之宝。

正如南京教育局相关负责人所说，希望这本记录册能成为”记录孩子成长的家庭文献”。在这个数字化时代，一本实实在在的记录册反而显得格外珍贵。它承载着孩子童年的欢笑与泪水，记录着他们一步步成长的足迹。

因此，亲爱的家长和老师们，让我们认真对待这本看似普通的小册子。它不仅是评价工具，更是爱的见证，是送给孩子最好的成长礼物。当多年后，孩子翻阅这本小学生成长记录册时，一定能感受到其中满满的关爱与期待。