在这个竞争激烈的高考季，各大高校的录取通知书都以各种方式吸引眼球。然而，香港中文大学（深圳）最近的一项独特举措——“未录取通知书”，却在网络上引发了热议。这封包含校长徐扬生亲笔信的邮件，实际上是对未被录取考生的关心与安慰，它重新诠释了校生关系，让大众思索教育的真正意义。

关心未被录取的考生

通常，在高考结束后，许多考生急切地期待着录取通知书的到来，而此时，未被录取的学生却常常感到失落与沮丧。那么，给这些考生寄去一封信，是否会让他们感到温暖呢？正是这种情感的关怀，香港中文大学（深圳）通过“未录取通知书”做到了这一点。

信中，校长不仅表达了对未被录取学生的遗憾，更是以一种平易近人的口吻，感谢他们对学校的信赖与选择。这样的表达，让那些失落的考生感受到学校的体贴，真的会让他们觉得“我也是被关注的”。

颠覆传统招生模式

录取通知书通常是学校与学生之间重要的第一次互动，而“未录取通知书”则颠覆了这一传统。它不仅没有强调成绩的优劣，更将焦点转向了个体的感受。通过故事和个人经历的分享，校长巧妙地传达了一个信息：高考虽然重要，但它并不能决定一个人的未来。

这样的行为，让我们觉悟到，学校与学生之间的关系不应只是单向的信息传递。无论是否被录取，考生的努力和选择都值得尊重与领会。学校的关怀，能够带给未被录取的考生一种心理上的支持，让他们更有信心面对未来的挑战。

教育中的人文关怀

不可否认的是，在教育日益商业化的背景下，学校与学生之间的关系显得越来越功利。然而，香港中文大学（深圳）通过“未录取通知书”，释放出一种人文关怀的气息。这使得校生关系不仅仅是数字与名次的堆砌，而是一种情感的连接。

那么，是否还有其他高校愿意效仿这样的行为呢？虽然一些网友对此举有所质疑，但不得不承认的是，这种温暖的行为无疑是社会所需要的。试想，如果每所学校都能以这样的方式关注那些未能被录取的学生，会给整个教育体系带来怎样的变化？

小编归纳一下：重新审视校生关系

通过“未录取通知书”，我们看到了一种全新的校生关系。学校不再仅仅是对录取的学生负责，而是对所有考生怀有一种尊重与关怀。这种转变，让人不禁思索教育的初心与使命。

教育不仅仅是聪明的传授，更是情感与价格观的传递。当教育能够走进心灵，给予每一个考生信赖与美好时，那才是最值得我们追求的目标。希望未来能有更多高校觉悟到这一点，带给每一个学子更多的温暖与支持。