2014年江苏高考作文题目的核心是“青春与不朽”。这个话题不仅引发了考生的广泛讨论，也一个充满哲理的主题。很多同学在写作中探索了青春的意义以及怎样在短暂的生活中追求不朽的价格。这篇文章小编将从多个角度分析这个作文题，并分享一些写作思路以及建议。

领会“青春”与“不朽”的内涵

青春，顾名思义，一个人一生中充满活力和理想的阶段。在这个时段，每个人都有着无限的可能。而“不朽”则是指在历史的长河中，某些事物能够经受时刻的洗礼而得以长存。那么，怎样将这两个表面上看似矛盾的概念结合起来呢？考生可以从个人经历出发，联系到社会背景，实现对主题的深刻领会。

比如，可以写到青春的短暂性，反思自己的选择会怎样影响未来，甚至影响他人。这样的写作不仅仅停留在表面，而是通过思索与反思，呈现出一个更加多维度的自我。

找到-writing angle-个人故事

在写作经过中，结合个人故事是一种非常有效的技巧。青春的回忆通常会伴随着一些难以忘却的瞬间，这些瞬间不仅有高兴，也有挫折。你可以围绕一段特别的经历，探讨自己怎样在那段时刻追求梦想，面对困惑。通过个人故事，读者会更容易感受到青春的诚实与美好。

举例来说，在写作中可以描述一次参加活动的经历，或是一次面对挑战的经过。通过细节描写与情感表达，让读者诚实地感受到青春的悸动以及努力的意义。

切入“不朽”的角度

当谈及“不朽”时，似乎进入了一个更深邃的层面，大众开始思索怎样实现自我价格。考生们可以从经济、文化、艺术等多方面进行探索。例如，可以讨论历史上一些影响深远的人物，他们在年轻时的努力和追求怎样让他们的想法得以流传千古。

通过这样的讨论，考生能为自己的论点提供更为扎实的论证，不仅展示了自己对社会的关注，也展现出更高的思辨能力。

小编觉得：回归主题，升华想法

在最终的拓展资料部分，考生要充分回归到“青春与不朽”的锚点。可以强调青春虽然短暂，但通过奋斗与奉献，可以创新出不朽的成就和影响力。无论是个人的梦想，还是社会的期望，青春都应当是冲刺的阶段，应当追求真正的价格。

怎么样？经过上面的分析几点的探讨，相信大家对2014江苏高考作文的主题“青春与不朽”有了更深入的领会。写作不仅是一项技术，更是一种对生活、价格和梦想的思索。希望所有考生在写作中不仅能让自己收获分数，更能收获想法的深度与广度。