五年级下册第八单元作文漫画的启示：怎样写好这篇习作

漫画作文的独特魅力

五年级下册第八单元的作文题目”漫画的启示”确实与众不同，它跳出了传统的文字材料，选用了华君武先生的两幅经典漫画作为写作素材。这种创新的形式让不少同学既感到新鲜又有些不知所措，对吧？

其实，漫画作文比纯文字材料更直观生动。第一幅画中那个等着乘凉的”眼镜男”形象多么鲜明啊！他懒洋洋地靠在小树苗上，连树干都被压弯了，而旁边的人正提着水壶准备浇水。这样强烈的对比，不正是生活中常见现象的缩影吗？

从漫画到启示的写作思路

写这篇”五年级下册第八单元作文漫画的启示”时，很多同学容易犯两个错误：要么对漫画描述过多，启示部分太少；要么启示泛泛而谈，与漫画内容脱节。那么，怎样才能写出高分作文呢？

开门见山说，简要描述漫画内容很重要，但千万别变成”看图说话”。比如第一幅漫画，只需用两三句话点出”眼镜男”的行为和浇树人形成鲜明对比即可。重点要放在你从这幅漫画中领会到了什么。懒惰？坐享其成？还是社会责任感缺失？

接着，联系生活实际是关键！想想你身边有没有类似”眼镜男”的人？班级值日时总找借口溜走的同学？小组作业中从不贡献的组员？甚至…你自己是否也有过想不劳而获的时候？把这些诚实事例写进去，作文立刻生动起来！

让作文脱颖而出的技巧

要让这篇”五年级下册第八单元作文漫画的启示”与众不同，可以试试这些小技巧：

开头不妨用设问吸引读者：”如果人人都像漫画中那个等着乘凉的人，全球会变成什么样？”或者用强烈的情感表达：”看完这幅漫画，我气得直跺脚！”这样的开头比平铺直叙更能抓住老师眼球。

在论证部分，可以采用对比手法。比如先写”眼镜男”的行为会造成什么后果，再写浇树人的行为带来什么好处。通过正反对比，你的见解会更加鲜明有力。

小编觉得处可以升华主题，但避免说大话空话。与其写”我们要做一个勤奋的人”，不如像参考例文中那样自我反思：”哎呀，好像有时候我自己也是个’眼镜’…”这种诚恳的反思反而更能打动人。

记住，漫画作文最怕千篇一律。当你班40个同学都在写”不能懒惰”时，你的作文如果能有独到见解或创新角度，就更容易脱颖而出啦！